Maman d’une petite fille de 20 mois, l’école est proche et lointaine à la fois. C’est la notion d’accompagnement qui est le plus présente dans mon quotidien.
Accompagner mon enfant à s’épanouir, à être curieux de son environnement, à être curieux d’apprendre… Selon les enfants et leurs expériences de vie, les chemins peuvent être divers et variés. Aujourd’hui, je témoigne non pas parce que l’ief est un vrai projet éducatif pour ma fille à l’heure où je témoigne mais parce que je veux être libre d’avoir le choix. Dans la Déclaration Universelle des Droits de l’Homme, l’article 26-3 dit « Les parents ont, par priorité, le droit de choisir le genre d’éducation à donner à leurs enfants ».

L’article 26 de la Déclaration universelle des droits de l’homme :

1. Toute personne a droit à l’éducation. L’éducation doit être gratuite, au moins en ce qui concerne l’enseignement élémentaire et fondamental. L’enseignement élémentaire est obligatoire. L’enseignement technique et professionnel doit être généralisé ; l’accès aux études supérieures doit être ouvert en pleine égalité à tous en fonction de leur mérite.
2. L’éducation doit viser au plein épanouissement de la personnalité humaine et au renforcement du respect des droits de l’homme et des libertés fondamentales. Elle doit favoriser la compréhension, la tolérance et l’amitié entre toutes les nations et tous les groupes raciaux ou religieux, ainsi que le développement des activités des Nations Unies pour le maintien de la paix.
3. Les parents ont, par priorité, le droit de choisir le genre d’éducation à donner à leurs enfants.

Être libre de prendre pleinement mes responsabilités de parents accompagnants sans être encore une fois désaproprié de mon rôle ainsi que de mes convictions profondes quant à ce qui est bon ou non pour mon enfant.

Ce texte n’a pas de valeur juridique actuellement en France, c’est un engagement moral. Il est avant tout diplomatique et peut permettre de faire pression au niveau international.
La France a intégré dans sa constitution la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen de 1789. Les articles et principes diffèrent, à aucun moment il n’est question d’éducation ou d’instruction.
En revanche, la Convention européenne des Droits de l’Homme est contraignante juridiquement. Elle définit le droit à l’instruction par l’article 2 du protocole additionnel :
« Nul ne peut se voir refuser le droit à l’instruction. L’État, dans l’exercice des fonctions qu’il assumera dans le domaine de l’éducation et de l’enseignement, respectera le droit des parents d’assurer cette éducation et cet enseignement conformément à leurs convictions religieuses et philosophiques.«